
在高一二時,雖然我的心思沒有完全在課業上,但神奇的是只是單純配合著老師的進度,上課時認真聽老師講解,回家按部就班的複習、寫作業,我的化學科就能在段考表現的十分突出。
112學年度/中崙高中/劉宬言 個人申請 [國立臺灣大學生命科學系]

周俞老師教學經驗很豐富,看過各類型的學生和題目,因此如果再讓我唸一次高中我會選擇及早補老師的化學。
112學年度/建國中學/楊理硯 分科測驗 [中國醫藥大學牙醫系]

老師的教學方式淺顯易懂,常利用生動的說明和幽默的口訣幫助我們記憶也會用圖解化的教學取代文字的枯燥乏味,加深圖像記憶。
112學年度/北大高中/李化碩 分科測驗 [國立臺灣師範大學 教育學系]

不只平時段考次次前三,學測模擬考化學科也常常全對,還取得了學校的學科能力競賽代表權
112學年度/新竹女中/廖珮馨 分科測驗 [國立臺灣大學化學系]

不論是周俞老師或是元聖老師,在學習方面都是幫助我很多的良師,除此之外,在人生生涯的規劃方面更是能夠與我一起討論、給予我建議的益友。
112學年度/建國中學/陳彥瑋 個人申請 [長庚大學醫學系]

周俞老師以輕鬆、幽默的方式進行教學,即使是艱深的單元,也能一點就通,多虧了周俞老師,在化學科段考上,比班平均高二、三十分,拿班排一對我而言已是稀鬆平常的事。
112學年度/中崙高中/黃郁珊 個人申請 [國立臺灣大學化學工程學系]

老師上課的講義真的能幫助你學好化學,不會因為課綱的改變,減少老師想補充課外知識的意願
112學年度/市立大同高中/姜彥佑 個人申請 [國立成功大學環境工程學系]

化學成了一個定心的科目,就像是在看到考程表的下一科是化學時,安心比緊張還多的程度
112學年度/板橋高中/施議婷 個人申請 [國立清華大學生命科學系]

約莫三年前的這時候是我第一次遇見周俞老師,身為小高一的我直接被老師的台風、自信以及獨到的解題模式深深吸引
112學年度/竹北高中/張子皓 個人申請 [國立臺灣大學化學工程學系]
